Curso "Elaboração de Projetos Culturais a partir de editais públicos".

Curso "Letramento Infantil: programa de leitura para bebês e crianças na biblioteca".

BiblioCamp São Paulo, realizado na Biblioteca Alceu Amoroso Lima em 05/10/2013.

Curso "Planejamento de Bibliotecas Digitais".

Curso "Pesquisa e Recuperação das Fontes de Informação Jurídica".

Curso "Documentação Jurídica e Financeira: da gestão à organização técnica".

V Semana de Biblioteconomia da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP). Ano de realização: 2010. Daniel Terrível, Patrícia Pimenta, Paloma Altran, José Antonio Moreiro González (Universidad Carlos III de Madrid), Beatriz Araújo, Amanda Franco e Ana Marysa.

About

segunda-feira, 30 de julho de 2012

Veja como foi o curso "Biblioteca Universitária: qualidade e avaliações do MEC", com Rosa Maria Beretta


Rosa Maria Beretta (palestrante)



Neste último sábado, 28/07/2012, foi a vez do curso “Biblioteca Universitária: qualidade e avaliações do MEC”, com Rosa Maria Beretta.


Apresento aqui um “breve” relato do que vimos neste curso onde, mais uma vez, recebemos participantes de outros estados e cidades, como a Jaqueline, que veio de Joinville, além do pessoal de Sumaré, Campinas e Poços de Caldas.


Stand da livrosdebiblio
Tivemos a presença do Paulo Paulino e seu stand da livrosdebiblio que fez muito sucesso!


O curso iniciou com a apresentação dos participantes, um ótimo momento para conhecer outros profissionais, instituições e trocar experiências.


A palestrante mostrou que domina muito bem o assunto. Informou e esclareceu sobre a Regulação do Ensino Superior, quais são os tipos de IES e suas legislações, explicou quais são e como são os documentos Institucionais e suas relações com a Biblioteca, se aprofundou na questão da Biblioteca Universitária e Avaliações do MEC/INEP mostrando e explicando quais são, como são e para que servem Instrumentos de Avaliação utilizados pelo MEC.


A palestrante explicou todas as siglas que acompanham o processo e que costumam gerar confusão. São elas:

PPI - Projeto Pedagógico Institucional:


<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Traduz a essência filosófica e política do conceito de ensino, pesquisa e extensão da IES;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Qual a Vocação;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Quais as metodologias;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->De caráter definitivo.


PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional:


<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->De 5 em 5 anos (exemplo 2011 / 2015);
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Define as diretrizes – metas – ações e projetos;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->É o planejamento da IES;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Em consonância com as diretrizes do PPI.


PPC - Projeto Pedagógico do Curso:


<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Elaborado de forma articulada com o PPI;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Observando os princípios de contemporaneidade, inovação e flexibilidade e especificidade da área do conhecimento;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Atende as diretrizes curriculares;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Tem aderência com a identidade institucional e diversidade regional.

CPA - Comissão Própria de Avaliação:

<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Tem autonomia dentro da IES;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Formada por: alunos, professores, funcionários e comunidade externa;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Avalia todas as dimensões: seus pontos fortes e fracos;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Sugere soluções;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Relata anualmente para o MEC.


A palestrante ressaltou que é muito importante (e benéfico) que algum bibliotecário da instituição faça parte, seja membro da CPA.


E-MEC:


<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Sistema criado MEC em 2007;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Faz a tramitação dos processos regulatórios do Ensino Superior;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Permite a abertura e acompanhamento de processos;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Os processos possuem formulários.

SINAES - SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR:

<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->1- Avaliação das IES: auto-avaliação = CPA e avaliação externa = avaliação in loco.
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->2- Avaliação dos cursos de graduação = informações no e-mec e avaliação externa = avaliação in loco.
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->3- Avaliação do desempenho dos estudantes Enade.

INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira:


<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Responsável pelas visitas de avaliação “in loco”.
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Banco de avaliadores: mestres e doutores de qualquer área ou IES.
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->INEP nomeia e treina os avaliadores.
Importante: pesquise no Lattes os avaliadores.


Processos de IES x MEC:

<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Credenciamento Institucional;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Renovação de Credenciamento Institucional;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Autorização de Curso;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Reconhecimento de Curso;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Renovação de Reconhecimento do Curso.

A palestrante informou que tanto no processo de Credenciamento quanto de Recredenciamento Institucional são avaliadas 3 dimensões:

<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Organização Institucional.
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Corpo docente e técnico administrativo (corpo social).
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Instalações físicas (entre elas a Biblioteca).

Já na Avaliação de Cursos, as 3 dimensões avaliadas são:
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Organização didático-pedagógica;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Corpo docente e técnico administrativo;
<!--[if !supportLists]-->}  <!--[endif]-->Instalações físicas (entre elas a Biblioteca).


Rosa e Vanda Lilian Lauande (ganhadora do livro sorteado)
O processo de Avaliação e Qualidade da Biblioteca é contínuo; quanto maior a quantidade de cursos maior a quantidade de avaliações; não consolidamos qualidade em Biblioteca de um dia para o outro e é preciso utilizar os requisitos dos instrumentos de avaliação do INEP sempre que possível para buscar recursos para biblioteca.


Os pontos importantes no processo de avaliação são: ter uma equipe capacitada (bibliotecários e equipe de apoio); ter um bom Sistema de Gerenciamento integrando o catálogo on-line e serviços; ter a consciência de que o site de biblioteca não é somente o catálogo on-line!


Foram muitos, muitos, os tópicos apresentados e trabalhados pela palestrante Rosa, que também fez questão de exemplificar documentos e instrumentos durante o curso, mostrando aos participantes modelos bem desenvolvidos de Projeto Pedagógico Institucional, Plano de Desenvolvimento Institucional, Projeto Pedagógico do Curso, relatórios, etc., além de entregar aos participantes cópias impressas dos instrumentos de avaliação: “Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Presencial e a Distância”,  “Instrumento de Avaliação para credenciamento de IES” e “Avaliação Institucional Externa: Recredenciamento”.


A ganhadora do livro sorteado entre os participantes sobre “Bibliotecas Universitárias” foi a Vanda Lilian Lauande e a participante Gisele Tutuy também ganhou um livro como uma singela forma de agradecimento pela frequência nos cursos que organizei, afinal, ela participou de todos que organizei até o momento!


A simpática e assídua Gisele Tutuy!

Quero agradecer à Valéria Valls, pela indicação da Rosa, agradeço também à Rosa, por ter aceitado o meu convite, a todos que ajudaram na divulgação deste curso, a todos os participantes que fizeram com que sua realização fosse possível, à Alexandria On line pela ajuda com as pastas, ao Paulo da livrosdebiblio, à minha mãe (pela importante ajuda na preparação dos quitutes do coffee break) e ao Akira (da Takiy Indústria Gráfica) pelo trabalho de impressão dos certificados e demais materiais, ajuda no credenciamento, coffee, fotografias e pelo companheirismo. A todos meu “muito obrigada”!


As fotos do curso estão postadas no Facebook e podem ser vistas clicando aqui.


terça-feira, 17 de julho de 2012

Veja como foi o curso "Gestão Estratégica de Documentos Empresariais", com Roseli Miranda

Roseli Miranda e Paloma Altran
Neste último sábado, 14/07, realizei mais um curso. Desta vez a temática foi a Gestão de Documentos Empresariais, com a palestrante Roseli Miranda, direcionada aos profissionais que trabalham em Centros de Documentação, Arquivos Empresariais, Jurídicos ou em Arquivos públicos.
Foi um sábado muito frio, mas os edredons e as camas quentinhas não conseguiram segurar os profissionais ávidos de saber, felizmente! Com 100% de presença, todos enfrentaram o frio para passar o sábado no curso, adquirindo e trocando informações.

João Lazaro, de Araras, interior de SP
Tive o prazer de receber participantes de outras cidades, como o João Lazaro, que veio de Araras, e a Denise Alves e Jéssica Aparecida, que saíram de Sorocaba às 5h da manhã, para participarem do curso.

Roseli Miranda, que é especialista em Tecnologia da Informação pela Fundação Getúlio Vargas, docente no curso de pós-graduação na FESPSP, membro da Comissão de Informação e Documentação Jurídica do CRB 8ª região e tem vasta experiência no trabalho em arquivos e centros de documentação, compartilhou seu conhecimento, sempre trazendo informações teóricas e realizando um link por meio de exemplos práticos, o que foi um dos pontos-alto do curso, muito elogiado pelos participantes. Trazer para o curso exemplos práticos ajuda no entendimento e consequente aprendizado dos participantes e a Roseli, com sua experiência, nos presenteou com exemplos muito elucidativos.

A palestra iniciou com uma visão sobre o "negócio", ter esta questão muito bem definida e clara é fundamental para a gestão da informação, que precisa estar alinhada à visão, missão e valores da empresa/instituição a qual o Arquivo/Centro de Documentação pertence. Também foi falado sobre a análise do ambiente externo e interno, além das questões relacionadas a sociedade do conhecimento e a decisão estratégica, todos pontos importantes para a gestão.

Roseli também retomou conceitos essenciais como a Teoria Arquivística e seus Princípios (Proveniência, Integridade, Organicidade, Unicidade e Cumulatividade), a Teoria das Idades Documentais e a Tabela de Temporalidade de Documentos.

Abordou como e quais são os passos e questões que devem ser analisadas e trabalhadas para se realizar a administração do arquivo e a gestão estratégica de documentos.
Os participantes realizaram alguns exercícios para melhor fixação dos conceitos trabalhados.

Roseli ainda abordou a questão da custódia e controle de temporalidade, da administração do acervo inativo, dos documentos digitais e as questões legais que envolvem os documentos (impressos e digitais) como meio de prova, sua validade jurídica, assim como o impacto da Lei nº 12.682 de 09/07/2012que regula a digitalização.

Tratou-se da Organização e Classificação dos Documentos e mostrou quadros com a tipologia documental mais comum que compõe os departamentos de uma empresa: Jurídico, Fiscal, Contábil e de Recursos Humanos.

Finalização do curso
A palestrante falou, também, sobre a diferença entre Gestão de Documentos e Gestão da Informação para proporcionar a Gestão do Conhecimento, o que faz com que uma informação seja estratégica, quais são os níveis de decisão no negócio e como o arquivo deve ser gerido para ajudar na tomada de decisões da empresa de maneira que este departamento deixe ser visto como uma "despesa" e passe a ser considerado um departamento-chave, uma ferramenta fundamental para o lucro e crescimento do negócio.
Enfim, isso é um breve resumo do que foi visto no curso! Foi um sábado de muito conteúdo, muito aprendizado e muita troca!

Agradeço à Roseli, por ter aceitado meu convite para ministrar este curso, agradeço a todos que ajudaram na divulgação, aos participantes que enfrentaram o frio, deixaram suas camas quentinhas e fizeram deste sábado um dia muito produtivo, agradeço à minha mãe, pelos quitutes do
coffee break e ajuda no credenciamento, ao Akira, pelo excelente trabalho de impressão da Gráfica Takiy e por sempre estar ao meu lado, me apoiando e ajudando e agradeço à Alexandria On Line, pela ajuda com as pastas!

As fotos do curso estão postadas no Facebook e podem ser vistas clicando
aqui.


Que possamos transformar todas estas informações e experiências em conhecimento!